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Adolescentes entre 14 e 18 anos foram orientados a fazer uma análise crítica do território da Bacia Água das Pedras, onde a Escola está inserida. No trajeto que entre a sede da instituição, no Parque das Indústrias, até o Córrego Jaci, no Waldemar Hauer, zona Oeste de Londrina, eles ficaram impactados com a quantidade de lixo descartado indevidamente.

“A intenção da observação no trajeto até o local em que faremos coleta e análise da água é mostrar melhor os elementos da bacia hidrográfica, entre os espigões e os vales, e os diferentes aspectos que podem contribuir ou não para a preservação dos recursos hídricos”, explica a gestora ambiental Andrea Fontes.

Ela integra a equipe de profissionais da Sanepar que ajudou a materializar a ideia de que não existe “jogar fora” quando o assunto é dar destino para os resíduos sólidos. “As pessoas ainda descartam de qualquer forma aquilo que consideram ser lixo, às vezes, apenas tirando de suas vistas, sem se preocupar com o problema ambiental que estão criando ou agravando. E isso, sem contar com o impacto na saúde”, diz.

O risco para a saúde também foi notado pela aluna Anna Luysa Loureano, 14 anos, no ponto de parada para observação da bacia. Ela e os colegas posaram para uma foto fazendo um sinal de negativo para o lixo encontrado no local. “Agora eu vou redobrar o costume de não jogar lixo em lugar errado e tomar muito mais cuidado, porque é um perigo pra gente, os animais e para ambiente”, comenta.

Poluição nos rios e entupimento do esgoto foram alguns dos impactos que Adryan Rodrigues Motta, 15 anos, listou após se comprometer a melhorar a forma de descartar os seus resíduos. Ele foi um dos alunos que manusearam o kit de análises que mostrou baixa turbidez, baixo pH, presença de amônia, fosfato e nitrato na água do Córrego Jaci.

“Embora alguns parâmetros estivessem bons, outros demonstram que este corpo hídrico inspira cuidados. O que vimos pode ser indicativo de ligação irregular de esgoto doméstico ou uma outra fonte poluidora percolando o solo ou vindo pela galeria pluvial”, explica Andrea. “Não é porque a água está transparente que se pode beber”, reforçou.

VISÃO SISTÊMICA – O padre Maximo, vice-diretor de Ensino da Epesmel, falou da importância da parceria da Sanepar e de sua contribuição para o trabalho já desenvolvido na entidade em prol da proteção do meio ambiente.

“Nós pertencemos a esta Casa Comum que devemos proteger para o nosso bem e, também, para o bem do planeta”, resume. “Essa ação de hoje ajuda bastante para que eles possam perceber que a ação deles pode influenciar no meio ambiente. Tudo o que nós fazemos pode influenciar tanto para o negativo quanto para o positivo”.

PROJETO – Criado em 2013, o Projeto Sustentabilidade: da Escola ao Rio visa mobilizar a comunidade escolar em ações socioambientais que resultem em preservação de rios, considerando impactos urbanos e rurais. A iniciativa tem metodologia específica que inclui um kit para coleta e análise da água, considerando padrões físicos, químicos e microbiológicos. A atividade promove o senso crítico dos participantes para a elaboração de diagnóstico da bacia hidrográfica onde a escola está inserida.

CONTEXTO – A parceria com a Epesmel viabiliza uma das mais de 30 ações socioambientais que serão realizadas em diferentes bairros de Londrina até o fim de 2024. As ações integram o Programa de Intervenção Socioambiental em Obras de Saneamento da Sanepar, em parceria com a Prefeitura, com o objetivo de promover a conservação do meio ambiente e a responsabilidade social a partir dos eixos do saneamento.

O Programa atende à Portaria n° 464/2018, do Ministério das Cidades, como requisito para as obras de saneamento financiadas pela Caixa Econômica Federal. Em Londrina, o contrato de R$ 103 milhões prevê obras de ampliação do sistema de abastecimento de água.